"Ношу мужчин на руках и удивляю ребят": учительница начальных классов о комплиментах, танцах и нейропсихологии
Педагоги из школы №23 номинировали на премию "Народный учитель - 2026" учителя начальных классов Анну Николаевну Кислицыну. По словам коллег, этот педагог - вечный двигатель, ее неуемная энергия заряжает всех вокруг.
Ее любят не только маленькие ученики, но и ребята из среднего звена. Для них она остается тем самым мудрым и добрым наставником, к которому всегда хочется прийти за советом. Дети ею искренне гордятся, ведь их учительница не только активно участвует в педагогических конкурсах и занимает призовые места, но и выходит на сцену!
Анна Николаевна поделилась с журналистами "Про Город", как нейропсихология помогает ей в обучении детей.
Еще после девятого класса всерьез думала пойти в педагогический, но жизнь распорядилась иначе, и до декрета успела поработать в другой сфере. Но, как говорится, сердце не обманешь.
Все изменилось, когда я сама стала мамой. Меня затянула тема детского развития, увлеклась нейропсихологией. Захотелось глубоко понимать, как устроен детский мозг, как дети учатся и воспринимают мир. Поэтому пошла учиться сразу на два направления: учитель начальных классов и нейропсихолог.
Стала работать с детьми в индивидуальном порядке. Тут пришло осознание того, что это мое. Мне искренне нравится с ними работать, я вижу результат, чувствую отклик. Но захотелось попробовать себя и в роли педагога, стать частью школьной жизни, и я решилась.
Это был самый волнительный день в моей небольшой педагогической практике. Мне доверили четвертый класс в только что открывшейся школе. Ребята собрались из разных школ - настоящая "сборная солянка" с устоявшимися характерами.
Главная задача была не только дать программу, а сплотить учеников в одну семью. И поскольку это был мой осознанный, взрослый приход в профессию, было место и страху. Задавалась вопросом "а вдруг не получится, что тогда?”
Утром мы встречали детей на улице. У меня от мандража буквально тряслись ноги! Но смотрю в их горящие, любопытные глаза - и весь страх улетучивается. Думала: "Боже, какие же они замечательные".
Один из запоминающихся случаев произошел в первые минуты. Подходит мама одного из учеников, улыбается и говорит: "Знаете, вы совсем не похожи на учителя. Скорее на выпускницу 11-го класса!" Это был лучший комплимент! Он сразу снял мой внутренний зажим. Поняла, они видят во мне живого человека, а не строгую надзирательницу. И день прошел потрясающе! Все страхи оказались напрасными.
Про трудности.Работаю учителем в школе второй год. Но до этого у меня был опыт взаимодействия с детьми в другой сфере.
Самая большая трудность - это даже не учебная программа и не бумажная работа. Самое сложное - увидеть, что у ребенка на самом деле внутри. Не маску, которую он надевает перед классом, чтобы казаться круче или незаметнее, а его настоящий мир. Моя главная задача - помочь ему раскрыться, приобрести уверенность в себе и стать тем взрослым, которому можно довериться. Чтобы ребенок не боялся подойти с любой, даже самой незначительной проблемой.
Выстроить общение с родителями учеников - это тоже своего рода вызов. Дать им понять: я не просто человек, который ставит оценки в дневник. Я педагог, друг и что я рядом, всегда поддержу, помогу, выслушаю и дам совет, потому что мы с ними в одной команде. Я стараюсь ради детей.
Мне нравится видеть искренние эмоции учеников. Когда они бегут ко мне с медалями и грамотами, делятся эмоциями. В такие моменты понимаешь: что сделала правильный выбор и это все не зря. Первоклашки такие непосредственные: и радуются от чистого сердца, и расстраиваются, если что-то не выходит. А потом подходят и говорят: "Анна Николаевна, мы вас любим, вы самая лучшая!" В такие моменты любые трудности и усталость исчезают. Открывается второе дыхание.
Про традиции.Вместе мы всего несколько недель, поэтому традиций пока нет. Но планы грандиозные! Учимся быть командой и закладываем фундамент. Уверена, скоро у нас появятся особенные ритуалы, которые ребята будут вспоминать с улыбкой.
Про подарок.Однажды в день рождения я проснулась, открыла телефон, а в мессенджере уже ждет видеопоздравление от моих четвероклассников. С самого утра - слезы счастья и огромная гордость.
Еще меня тронул поступок одной девочки. Она была на больничном, но, несмотря на самочувствие, прибежала в школу, чтобы лично вручить мне плакат. Ценю такие поступки. Понимаешь: ты им действительно небезразлична, и это дороже любых материальных вещей.
Не верю в магические секреты. Просто нужно искренне любить, что делаешь. Да, бывают сложные моменты, это нормально. Главное - вовремя остановиться и вспомнить: этим детям я нужна, а они - мне. Не просто как учитель, который ведет уроки, а как друг, помощник и наставник. И сразу легче становится, правда.
Про преемственность.Я бы посоветовала детям идти в учителя, но с важным условием. Надо слушать свое сердце. Если эта профессия зовет изнутри, как когда-то позвала меня, - тогда да, безусловно. Глядя на своих учеников, я надеюсь, что мой пример, моя энергия и любовь к делу смогут кого-то из них вдохновить однажды тоже выбрать этот путь. Не потому что "так надо", а потому что они сами этого искренне захотят.
Чаще всего мне говорят, что я молодо выгляжу. Родители учеников всегда удивляются, когда узнают, что я многодетная мама. Многие искренне думают, что я только вчера вышла из университета. И мне безумно приятно, что моя энергия и любовь к детям позволяют так хорошо выглядеть.
Про случай.Однажды у нас в школе проходил концерт, и я участвовала в шуточном танцевальном номере. По сценарию в самом конце мне нужно было вынести своего партнера-мужчину на руках! Номер прошел на ура.
А на следующий день прихожу на работу, и мои ученики сразу с порога: "Анна Николаевна, а как вы это сделали? Вы что, очень сильная?!" А потом иду по коридору, а другие дети мне вслед шепчутся: "Смотри, это та самая учительница, которая вчера мужчину на руках носила!" Честно, я не могла сдержать улыбку. Это было так мило и забавно, что сразу стерло дистанцию между нами.
Про хобби.Главное увлечение, которое со мной с самого детства, - это танцы. Сейчас я занимаюсь в ансамбле народного танца "Быстрянка". В этом году мы ставили новогодний спектакль по мотивам сказки "Морозко".
Ребята пришли на постановку и были в восторге! Для них было открытием увидеть меня на сцене, в совершенно другом образе. Это здорово сближает, когда дети видят учителя не только у доски, но и в живой, творческой жизни.
Я человек разносторонний: люблю рисовать, читать (хотя, признаюсь честно, времени на книги не всегда хватает), и постоянно чему-то учусь. Например, в этом году я встала на сноуборд! И планирую продолжать. Мне кажется, это отличный способ показать детям на своем примере, что учиться можно в любом возрасте.
Блиц-опрос.1. Если не учителем, кем бы вы стали? Фотографом, хореографом.
2. Если бы представилась возможность пообщаться с Президентом, что бы попросили? Знаете, я бы ничего не просила, а просто искренне поблагодарила. Я работаю в новой, только что открывшейся школе, и видеть, как строятся современные, светлые и комфортные пространства для детей - это огромная ценность.
3. Что может сделать учитель за 30 секунд? О, это настоящая магия! Найти потерянную сменку "рентгеновским" взглядом. Или остановить ссору на перемене строгим, но понимающим взглядом. А если серьезно - за 30 секунд можно обнять расстроенного первоклашку или сказать: "У тебя все получится".
4. Какой бы безумный поступок совершили? Прыгнула бы с парашютом.
10 сентября мы закончили принимать заявки на премию "Народный учитель - 2026". Голосование пройдет с 28 сентября по 4 октября на портале progorod43.ru. ИТ-служба будет следить за честностью: накрученные голоса будут оперативно аннулированы. Победитель получит 30 000 рублей, а остальные участники - ценные призы!