"Пришла на 1 Сентября с гипсом, а дети спросили: "Вы с монстром дрались?": из записок учительницы начальных классов кировской школы №26

"Про Город Киров" продолжает публиковать истории педагогов Кировской области в рамках проекта "Народный учитель - 2026". Семь утра. Пока город только просыпается, Алёна Михайловна Виноградова - учитель начальных классов школы №26, уже на работе. Впереди - две смены в первом и втором классе, десятки тетрадей, танцы на переменах, установка замечать только хорошее и рабочий день до восьми вечера.

О выборе профессии

Путь начался задолго до педколледжа. Мне было лет семь, мы сидели с четырехлетней сестренкой за маленьким столом и учились читать и писать. Я уверена, что начальные классы - это самое важное время в жизни ребенка. Здесь закладывается любовь к учебе и вера в себя. А искренность, любопытство и умение удивляться каждому пустяку детей просто не могут не восхищать.

Про самое первое 1 Сентября

Я пришла с гипсом. Накануне, выходя из такси, мы с подругой одновременно хлопнули дверями, и мой палец оказался между ними. Самое смешное началось на линейке. Тридцать пар глаз смотрят на молодую учительницу в гипсе, и один мальчик громко спрашивает: "А вы с монстром дрались?" Я ответила: "Да, и победила!" С этого момента гипс перестал быть проблемой. Родители сочувствовали, желали выздоровления, а дети приняли настоящей.

О работе с 65 детьми

Я веду первый и второй классы. Это 65 ребят. Каждому нужно уделить внимание, каждого узнать как личность. На переменах мы обязательно выплескиваем энергию. У нас есть традиция активных переменок: иногда включаем Just Dance, танцуем. Дети из других классов видят это из коридора и прибегают к нам.

Мама, которая номинировала Алёну Михайловну, написала в заявке, что учительница знает каждого из 65 учеников как родного, интересуется их делами, помнит дни рождения и любимые книги. И дети это чувствуют:

Моя дочь носит импланты, которое помогает людям с глубокой потерей слуха. Она слышит мир иначе, чем другие дети. Перед первым классом я не спала ночами, боялась, что учитель не захочет возиться, что дочь не услышит объяснения, что одноклассники будут дразнить, а моя девочка замкнется в себе и потеряет веру в свои силы.Я боялась зря, потому что мы попали к Алёне Михайловне. Она - единственный учитель, который не сделал из имплантов проблему. Учительница никогда не выделяет мою дочь как "особенную", не делает скидок, но и не требует невозможного. Она просто верит в неё. И моя дочь поверила в себя. Она тянет руку на уроках, участвует в конкурсах, читает стихи перед классом, спокойно отвечает у доски, и делает это с гордостью, а не со страхом!”.

По словам Алёны Михайловны, количество ребят с ОВЗ действительно растет. Приходят семилетки, которые почти не разговаривают. К замкнутым ребятам нужен особый подход. Если ребенок "речевик" (имеет логопедические проблемы), я никогда не вызову его к доске сразу. Буду спрашивать с места, потом попрошу встать, потом подойти ко мне, и только через месяц-два выйду с ним к доске вдвоем. Все поэтапно.

О секретах профессионального мастерства

Первое - слышать друг друга. Второе - говорить добрые слова. Третье - замечать хорошее. Если начинается конфликт, дети сами напоминают: "Мы договорились видеть только хорошее". Кто-то говорит: "Сегодня был крутой урок окружающего мира", кто-то хвалит соседа за красивую поделку. Я сама очень позитивный человек, даже если внутри кошки скребут, виду не подаю.

Про самое дорогое в профессии

Ребенок приходит, путая буквы и боясь доски, в мае он уже читает с выражением, пишет диктанты - превращается на моих глазах, как бабочка.
Однажды я вышла из кабинета на минуту, возвращаюсь - у доски стоят трое учеников и пародируют Алёну Михайловну. Имитируют интонации, показывают жесты. Первая мысль - поругаться. Вторая - улыбка. Раз они меня копируют, значит, я для них важна. Предложила им провести следующий урок вместо меня. Они согласились, организовали физкультминутку. Им так понравилось, что некоторые девчонки из того выпуска захотели стать учителями.

Про трогательные подарки

На прошлое 8 Марта дети сочинили про меня стихотворение. Написали сами, выстроились у доски и прочитали хором. Я стояла и плакала, потому что они знают меня как личность. Они помнят, что я сама пишу стихи и люблю поэзию. Они увидели во мне человека, а не функцию.

Про хобби

По своей натуре я творческий человек: пишу стихи, рисую, вяжу. Недавно завела небольшой блог ВКонтакте, где делюсь своими методическими наработками и мыслями. Это моя маленькая отдушина и способ быть для кого-то полезной.

Блиц-опрос

Если не учителем, кем бы вы стали? Возможно, учителем-логопедом, это мое второе образование.
Что попросили бы у Президента? Учитель - это садовник, он не может вырастить дерево за один день. Пожалуйста, прекратите заставлять учителей писать, сколько капель воды ушло на каждый росток. Наша задача - помогать тем, кому труднее.
Что учитель может сделать за 30 секунд? Учитель - это супергерой, который может заметить, что подозрительно тихо и что-то уже сломали или только готовятся. Поймать на лету ластик или ручку, пообещать не пить пятую кружку кофе и выпить шестую или улыбнуться грустному ребенку.
Самый безумный поступок, который мечтаете совершить? Принести в школу своего кота Марсика, чтобы каждый мог его погладить, нарисовать, написать о нем сочинение.