"В нашей школе четыре ученика на три класса": история учителя начальных классов деревни Угор
- 15:25 24 сентября
- administrator
Екатерина Николаевна Чернышева работает в малокомплектной начальной школе Верхошижемского района. У нее всего четыре ученика: два первоклассника, один третьеклассник и один выпускник – ученик четвертого класса. Быть педагогом ей приходится сразу в трех классах, в этом есть и сложности, и преимущества. К последним можно отнести тот факт, что на уроках царит дружеская атмосфера: первоклассники берут пример со старших, а те заботятся о новичках.
Когда я училась в старших классах, любила Дни самоуправления. Нравилось проводить уроки, ставить оценки, проверять тетради. Наверное, тогда я и определилась с будущей профессией. На летних каникулах мне довелось поработать нянечкой в детском саду, тогда пришло понимание, что мне ближе общение с маленькими детьми. После учебы в Советском педучилище устроилась по специальности, и вот уже 30 лет проверяю тетради, ставлю оценки. И мне по-прежнему все это нравится!
Путь в профессию начался в 1996 году. Это было крайне непростое время в экономическом плане. Зарплату учителям не платили по несколько месяцев, но меня это тогда не сильно беспокоило. Хотелось работать, заниматься с детьми, проводить мероприятия. Молодость, задор, поддержка опытных коллег позволили справиться со всеми трудностями.
Вот уже 16 лет я работаю в родной школе деревни Угор. Знаете, когда я выпускалась из школы, с напутствием к нам обращался директор. И он же спустя много лет принимал меня на работу, и он возглавляет нашу школу сейчас. Для меня выражение "Школа – второй дом" - не просто фраза. Все так и есть. У нас добрые отношения и с педагогами, и с родителями.
Когда я только начинала работать в нашей малокомплектной школе, учеников было значительно больше. К сожалению, многие молодые семье уезжают из деревни, но в этом году в первый класс пришли сразу два ученика! Оказалось, они оба левши. Так что учитываю такую их особенность в нашей школьной жизни.
За 30 лет работы в школе дети изменились. Они не стали хуже или лучше, они стали другими. Но в начальных классах они все такие же живые, непосредственные, активные. С ними все также интересно.
Однажды накануне Дня учителя мои ученики стали рассуждать, что они могут подарить мне на праздник. Я тогда сказала ребятам, что самый лучший подарок для меня – это их знания. И они меня правильно поняли. К следующему дню они подготовились безупречно. Все получили пятерки. Конечно, я получала от своих учеников разные презенты, но тот подарок ко Дню учителя - самый дорогой.
- Что вы сможете сделать за 30 секунд?
- Правильно настроить детей на урок, чтобы занятие прошло результативно.
- Вы способны на безумные поступки?
- Я настолько рациональный человек, что безумства не про меня. Но два года назад я впервые в жизни встала на коньки. Мы ездили с ребятами на каток, и мне ничего не оставалось, как надеть коньки и выйти на лед. Мой ученица заметила, что я чувствую себя неуверенно и предложила помощь. Так за ручку с ней я и каталась.
- Если бы не учителем, кем бы вы стали?
- Библиотекарем.
- Если бы вы могли задать вопрос Президенту, чтобы вы спросили?
- Мне интересно узнать, кого он считаете главным учителем своей жизни. Может быть, это первый учитель, а может быть родители или тренер.
