“Крик не работает. Детей больше пугает ледяной шепот”: из наблюдений учителя начальных классов слободского лицея
- 15:14 25 сентября
- Юлия Сергеева
«Про Город Киров» продолжает публиковать истории педагогов Кировской области в рамках проекта «Народный учитель-2026». Алла Владимировна Денисова - учитель начальных классов лицея №9 города Слободской, работает в школе уже 19 лет. Мы поговорили о пятиминутках хороших новостей, любви к красивой обуви на каблуке и о том, как перехитрить смартфоны на уроках.
По словам родителей, благодаря интересу, который Алла Владимировна вызывает к учёбе, дети даже во время каникул продолжают тянуться к знаниям:
Хорошо помню первые школьные каникулы моей дочки Росаны. Казалось бы, какой ребёнок не радуется каникулам? Можно утром подольше поспать, не собирать портфель, отдыхать и играть. Но вечером перед первым днём каникул Росана вдруг сказала мне с настоящей грустью: «Мама, а завтра в школу не надо?». Эта фраза запомнилась мне особенно сильно, потому что в тот момент я поняла: мой ребёнок действительно хочет идти в школу. Для меня как для мамы это самая высокая оценка работы учителя. Во всех летних образовательных марафонах на платформе «Учи.ру» наш класс занимал первое место среди классов школы.
Любовь к педагогике пришла в средней школе благодаря учителю русского языка и литературы. Она была невероятным профессионалом. Глядя на неё, я поняла, что хочу быть учителем. Почему именно начальные классы? Дети приходят малышами, которые только-только выпорхнули из садика и играли в песочнице. А через четыре года уходят людьми, умеющими дружить и формулировать мысли. Для меня до сих пор остаётся чудом, как из крючков, овалов и наклонных линий получаются буквы, потом слова, а затем - целые истории. Ты буквально открываешь маленькому почемучке дверь в огромный мир знаний. Это огромное счастье, требующее большой самоотдачи.
Было страшно. Мысли путались: переживут ли мои новые туфли линейку - я ведь пришла на высоких каблуках, - примут ли меня дети и что подумают родители. День прошёл по стандартному сценарию: цветы, речи, слёзы мам…
Есть любимая традиция - «Пятиминутка хороших новостей». Обычно она проходит на перемене перед началом уроков. Любой может поделиться тем, что его порадовало. Часто дети рассказывают о новых покупках и семейных поездках. И ещё одно нерушимое правило: поздравляем именинников, обязательно дарим небольшой сувенир от класса.
Когда ребёнок несколько месяцев бьётся над буквами или задачей, грызёт ручку, переживает, а потом вдруг поднимает голову и говорит: «А, я понял!». В такие моменты испытываю радость. Дети откликаются на тему войны. Некоторые плачут, когда смотрят видео или слушают рассказы о том, как тяжело жилось детям в те годы.
Не обходится без неожиданностей. Как-то раз к слову «побелел» ребёнок подобрал синоним «понегрел».
Адаптация в первом классе для многих проходит непросто: новая школа, мамы нет рядом, кто-то шнурки завязать не может, требуется большая включённость со стороны учителя. Ещё бывает сложно удержать внимание ребёнка. Приходится искать нестандартные подходы. Например, на математике таблицу умножения мы учим через переписку в «бумажном телефоне». Распечатываю шаблон смартфона и оформляю задания как сообщения в мессенджере. Детям так гораздо интереснее!
Первое - никогда не спорить с ребёнком. Если он говорит, что тетрадь съела собака, бесполезно кричать. Нужно посмотреть ему в глаза, посочувствовать бедной собачке, которая плохо себя чувствовала, спокойно выяснить правду и дать возможность принести работу завтра. Второе - голос. Крик не работает. Детей пугает не сирена пожарной машины, а тихий, ледяной шёпот. И третье - горячий кофе после уроков.
Люблю проводить время с семьёй, читать с дочкой книги о природе. После проверки тетрадей так приятно побыть мамой и женой. Кстати, мой ребёнок в этом году пошёл в первый класс, так что теперь я прекрасно понимаю переживания и страхи мамочек моих учеников. Раньше, когда было чуть больше свободного времени, любила мастерить резинки и заколки из атласных лент в технике канзаши.
Мы проводили классный час на тему: «Ты глазами других», дети писали друг другу комплименты и смотрели, как они выглядят со стороны. Один мальчик написал, что я самый умный человек в классе. Получилось мило и забавно.
Есть подарок, который мне особенно запомнился. Мои выпускники сделали панно, состоящее из отпечатков их ладошек и сердечек. Смотрю на этот подарок, когда становится грустно, и понимаю, что работаю не зря.
Если не учителем, кем бы вы стали? Сложный вопрос. Я люблю цветы, поэтому могла бы стать флористом.
Если бы представилась возможность пообщаться с Президентом, что бы вы попросили? Продлить летние каникулы ещё на один месяц, чтобы была возможность спокойно собрать урожай и подготовить сад к зиме.
Что может успеть учитель за 30 секунд? Выпить кофе, проверить сменку, заметить, кто списывает, успокоить расстроенного ребёнка и подумать о чём-нибудь своём.
Какой безумный поступок вы бы совершили? Уехала бы на пару недель в глухую деревню, чтобы отдохнуть от интернета и мобильного телефона, посидеть на берегу реки с любимой книгой.
