Мы пообщались с главным режиссером Кировского театра кукол им. А.Н. Афанасьева Наталией Красильниковой и узнали, какие книги она читает своему сыну и чем современная детская литература отличается от буратино-чиполлиновой классики.

- Проблема в том, что сейчас дети мало читают. Эпоха, когда дети читали запоем прошла. Они больше смотрят. У детей есть миллион возможностей все посмотреть в телевизоре или в интернете, а не прочитать.
Но все равно, надо читать. И начинать с того, чтобы родители читали своим детям. Стараюсь читать сыну каждый день. Ему 6 лет. Считаю, что лучше, когда родители сами читают ребенку. Дети слушают внимательней, вопросы задают. Но аудиокнига тоже вариант. Хотя мне, например, мешает тот голос, который за меня прочитал, выбрал свою интонацию, с которой все рассказать.
Мой сын любит слушать современную детскую литературу. Мне кажется, она ближе детям по языку, по жизненным ситуациям, даже по темпу, с которым развиваются события.

Я выбираю для сына разные книги, нет определенной системы. Когда ставила в «Театре на Спасской» «Тайну волшебной страны», мы читали с ним Элинор Фарджон «Западный лес». Именно по этому произведению поставлен спектакль. Потом он выбрал «Тома Сойера», сейчас уже читаем «Гекльберри Финна». Очень понравился ему «Карлсон». Есть книги, которые мы перечитывали много раз. Например, Анни М. Г. Шмидт «Плюк из Петтерфлета». Такие хорошие детсадовские истории, их мы уже выучили наизусть. Или «Лафкадио, или лев, который отстреливался» автора Шела Силверстайна тоже читали не один раз.
В «Театре на Спасской» был такой проект «Сказки для Мартина», когда собирали родителей и детей, стелили ковёр, раскладывали мягкие подушки и читали современные детские книги, чтобы потом, увидев в репертуаре театра знакомые названия, родители не пугались, а с интересом приходили на новые спектакли вместе со своими детьми. И после таких читок мамы и папы подходили, задавали вопросы, кто автор, что еще из его произведений можно почитать. Это была такая школа семейного чтения. Всё, что отбирали для чтения в проекте, я прочитывала сыну.

"Это про меня"
Мир изменился, и литература тоже. Проблема в том, что родители выбирают книги, которые они сами читали в детстве. А есть столько всего нового интересного. Появились новые авторы, которые говорят на современном языке, рассказывают близкие нашим детям истории. Например, у Нины Дашевской есть замечательная книга «Я не тормоз» про гиперактивного мальчишку, который везде ездит на самокате. Его жизнь несётся в диком темпе. И когда я сейчас читаю эту книгу сыну, он говорит: «Это про меня». Это радость узнавания себя, своих переживаний. Поэтому эти книги нравятся детям.

Мы читаем книги разных авторов, есть, конечно, детская литература, которая всегда будет интересна и востребована у читателя: «Денискины рассказы» Драгунскогоили «Лёля и Минька» Зощенко. Другое дело, если переносить их на сцену, то надо подавать их так, чтобы современным детям было понятно и интересно. Например, снова стал востребован Гайдар. И это здорово. Современные дети и подростки все больше идут в волонтерские движения. И эта тема есть у Гайдара, поэтому он интересен юному читателю и зрителю.
Но есть современные книги, которые мы начинаем, но не дочитываем до конца. Это чаще зарубежные авторы, которые вольны в темах. И это уже обязанность родителя решить, во что посвящать ребёнка, а какие темы обойти.

О новых книгах можно легко узнать из интернета. Есть прекрасные издательства «Самокат», «Белая ворона», «Поляндрия», которые в соцсетях и у себя на сайтах дают информацию о книжных новинках. Они издают и зарубежных, и российских авторов. Есть отличные сайты, например, Папмамбук, где просто читают книги, показывают иллюстрации. Это помогает сориентироваться в детской литературе, выбрать то, что подойдёт вашему ребёнку.

О возрастных особенностях
Правильно делает тот родитель, который не ведет ребенка на спектакль наобум. Очень важно при выборе книги или постановки для своего ребёнка понимать, о чем произведение, для какого возраста. Бывает так, что на спектакль для возраста 6+ приходят с двухлетними детьми. А там музыка громкая, там спецэффекты, продолжительность такая, что маленькому ребенку трудно удержать внимание. Поэтому обязательно нужно читать аннотации к спектаклям и книгам.

Современные сказки в театре
В Кировском театре кукол мы ставим новый спектакль по книге Нины Дашевской «Тео – театральный капитан». Я прочитала эту книгу и возникла идея поставить сказку на сцене театра кукол. Это сказка о мышонке, который живет в оперном театре и даже дружит с музыкантом Костей. Тео всю свою маленькую жизнь мечтает увидеть море. Исполнится ли его мечта, зрители узнают, когда придут на наш спектакль.

В 2021 году зрителей ждет еще одна наша премьера: спектакль по книге норвежского автора Руне Белсвик «Простодурсен». Этот писатель уже стал классиком у себя на родине. А сейчас мы хотим познакомить кировского зрителям с героями этой доброй книги. Для постановки спектакля мы пригласили художественного руководителя Пермского театра кукол, режиссера Дмитрия Вихрецкого. Так что ждите информацию о премьере на нашем сайте.

Что еще стоит искать на книжных полках мы узнали у эксперта по детской литературе, театрального критика Екатерины Рябовой.
- Наряду с хорошей детской классикой, на которой выросло не одно поколение, сейчас огромным потоком пошла скандинавская литература, которая совершенно на другом языке разговаривает с ребёнком и о ребёнке. Литература ХХ века исходила из того, что взрослые и дети – это существа, которые живут в разных мирах, существовала определенная иерархия, взрослый редко заходил на территорию ребёнка. Когда это происходило, часто взрослый выступал в роли отрицательного персонажа, злоупотребляющего своей властью над ребенком. Например, у Роальда Даля («Чарли и шоколадная фабрика», «Матильда» и «Изумительный мистер Фокс»). Когда дети читают такие книги, они высмеивают эти ситуации, избавляются от страхов. Но когда тот же текст читает взрослый, он видит происходящее под другим углом. Он реалистично настроен и понимает, откуда вырастают такие истории, и осознание этого бывает достаточно тяжелым.

Современная литература говорит о темах, которые раньше считались запретными и сложными для детей. И она делает это легко, играючи. У прекрасной шведской писательницы Мони Нильсон есть серия книг про мальчика Цацики. Он живет с мамой, которая играет в рок-группе и помогает ему в школе драться с хулиганами. Вообще, с ним постоянно происходят смешные, грустные, неожиданные и очень житейские истории. Цикл книг про Цацики – это история взросления, где рассматриваются и серьезные вопросы, не всегда все солнечно и сладко. Книга очень грамотно построена с точки зрения читателя-ребенка: короткие главы, резкие повороты сюжета, невероятно смешные моменты – всегда хочется узнать, что же дальше. Это книга, на которой дети начинают читать сами.

Скандинавская литература сильна тем, что она учит не только детей, но и взрослых проходить сложные этапы в жизни ребенка, выстраивать с ним отношения. Есть серия книг Туве Аппельгрен по девочку Весту-Линнею. Девочка с тяжелым поведением, которая капризничает, не слушается, но о ней рассказывается в доброй, принимающей манере. Это особенность новой детской литературы, что в ней отсутствует морализаторство. Уходит стиль назидания. Такие книги во многом учат самих родителей по-новому выстраивать отношения с детьми, находить другие способы выхода из ситуаций. Кроме того, они очень интересно иллюстрированы: картинка дополняет текст, достраивает панораму происходящего. Это помогает родителю взаимодействовать в процессе чтения с ребенком.

Чудесная книга для самых маленьких – истории про зайчонка Карлхена, которые написала и проиллюстрировала Ротраут Сюзанне Бернер. Детей книга позабавит, а взрослые смогут узнать, как выходить из неожиданных ситуаций с легкостью и без неприятных последствий.
Дети читают то, что выбирают их родители. От вашего выбора зависит, чем наполнится детство вашего ребенка.