"Авторитет педагога нужно приравнять в авторитету военного": учитель русского языка из школы №70 об особенностях профессии
- 09:30 11 сентября
- Лиза Крид
Кировчане продолжают присылать номинантов на премию "Народный учитель - 2026". В этот раз редакция "Про Города" расскажет об учительнице русского языка и литературы из школы №70 Наталье Викторовне Фурсовой. Педагог начала карьеру еще 28 лет назад в сельской школе, а семь лет назад устроилась в Киров.
Родилась в династии учителей и преподавателей. Бабушка, родители, тети и дяди все работают в школах, университетах и колледжах. Поэтому даже не задумывалась, кем хочу работать и стала учителем русского языка и литературы.
Любовь к чтению прививалась с детства. С родителями устраивали семейные вечера, где обсуждали классические произведения. Особенно нравился Шолохов и Булгаков. Смотрели экранизации книг.
Пошла работать в 1998 году в сельскую малокомплектную школу в Уржумском районе. Помню страх и неуверенность, но желание добиться многого помогло найти взаимопонимание с классом. Дали классное руководство над восьмым классом. Удалось показать, что, несмотря на молодость, обладают багажом знаний и педагогическим тактом.
С проблемами привыкла справляться сама. Нахожу подход и к детям, и к родителям. Готова каждого выслушать, дать совет. Лучше всего сплачивают поездки и школьные мероприятия. Семь лет работаю с кадетскими классами. Соревнования, слеты юнармейцев, участие в парадах в честь Дня Победы помогают объединить ребят и разделить тяготы пополам.
Рада каждый день видеть класс и лица детей. Рада, когда ученики выполняют поручения и видят результат работы. Также ребята часто выступают на концертах, мероприятиях. Приятно смотреть, когда они развиваются.
Когда работала в сельской школе, с детьми часто ходили в походы на 10 километров. Тогда ребята сделали карту путешествий в классном уголке. Всю стену разрисовали, повесили фото мест и подписи. К сожалению, с кировскими ребятами не ходим в походы, только изредка выезжаем за город.
Дети знают, что люблю классику. Подарили книгу-сборник сочинений Александра Пушкина 19 века. Сейчас она стоит в личной библиотеке. Беру в руки и вспоминаю ребят и их лица. Понимаю, что сделала правильный выбор.
Чтобы заинтересовать произведением, рассказываю о необычном поступке героя, показываю экранизацию книги (битву или поединок главного героя, любовные перипетии). Нужно самому быть талантливым человеком и артистом, чтобы увлечь детей книгой.
Случай был в сельской школе. С учениками пятого класса писали сочинение по картине "Февральская лазурь" Игоря Эммануиловича Грабаря. А за окном стоял сильный мороз, деревья посеребрило. Ребята стояли у окна, рассматривали удивительную природу и соотносили ее с картиной, а также читали стихи о зимних вечерах. Бывали случаи, когда ребята путали имена героев произведений. Однажды ученик спросил: "Сколько лет было Евгению Онегину, когда он написал повесть "Выстрел"?
Люблю читать классическую литературу. Дома собрана личная библиотека. Но есть коробка, в которой хранятся советские журналы "Юный художник". Как-то раз она даже пригодилась дочке для участия в конкурсе "Вятская шкатулка".
- Если не учителем, кем бы стали? Мечтала стать учителем, поэтому другими профессиями не интересовалась.
- Если предоставилась возможность пообщаться с Президентом, что бы попросили? Чтобы авторитет педагога приравнивался к авторитету военного.
- Что может сделать учитель за 30 секунд? Сказать, что любит детей и рад их видеть.
- Какой бы безумный поступок совершили? Села в поезд и отправилась в путешествие с детьми по достопримечательностям России.
