"Вы наша самая лучшая геоГрафиня школы": какие комплименты получает учительница географии из кировской школы-интерната
- 15:20 14 сентября
- Лиза Крид
Новым претендентом на звание "Народный учитель - 2026" стала педагог биологии и географии Оксана Германовна Опалева из школы-интерната для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.
Оксану Германовну номинировали коллеги со словами, что она творческий и целеустремленный педагог.
Умеет организовать ребят разных возрастов и вдохновить учеников на масштабные дела. Владеет жестовым языком, общается с ребятами на равных. Для школы-интерната - это незаменимый организатор общешкольных творческих дел. Ни один школьный спектакль, концерт, день открытых дверей в школе не обходится без ее участия.
Оксана Германовна рассказала журналистам "Про Город" о 15-ти годах работы с особенными ребятами.
Решила стать учителем, вдохновившись уроками биологии. Учительница Марина Юрьевна Морозова показывала нам капли воды под микроскопом и рассказывала, как движутся литосферные плиты так интересно, будто это детектив. Загорелась: "Хочу, чтобы дети тоже чувствовали это чудо".
Когда попала на практику в школу для глухих, поняла, что здесь география и биология становятся не просто предметами, а настоящим языком образов. Эти науки можно не только рассказывать, но и показывать, трогать, моделировать. Идеально подходит для моих учеников.
Пока училась в институте, представляла, как пройдет первая встреча с учениками. Классное руководство мне доверили сразу. В тот момент испугалась, но и обрадовалась: это значит, мне доверяют! Помню, как вошла в класс. Звенит звонок, а в кабинете - полная тишина. Двадцать пар глаз смотрят на меня, и я чувствую, как колотится сердце.
С каждым годом в школу приходят все более сложные дети с особенностями развития. Поскольку они все больше общаются в соцсетях, приходится переключать их на живое общение. С учетом их особенностей это сложнее. Но все в жизни возможно!
Конечно, мне нравится живое общение с детьми. Каждый на моих уроках рассказывает о примерах из жизни. Если уроки проводятся на природе, дети счастливы!
Отмечаем дни рождения, Новый год. Выезжаем с классом часто на природу или гуляем по городу. Провожу экскурсии сама, потому что владею русским жестовым языком в совершенстве и общаюсь наравне с ребятами.
Однажды ученики подарили мне табурет. Это случилось после урока о древесине. Показывала спилы и годичные кольца, а ребята на труде решили: "Сделаем для нашей учительницы табурет, чтобы она не уставала стоять у доски".
Ученики отшлифовали его до гладкости, а на сиденье выжгли глобус и ветку березы - символ моих двух предметов - написали: "Нашему классному руководителю - за Землю и жизнь". Ножки чуть косили, но для меня он был идеальным.
Презентовали мне его на День учителя. Это был не просто подарок, а напоминание: мы вместе, и я для них опора. До сих пор этот табурет стоит в кабинете и очень интересует всех новеньких.
На уроках устраиваю практические задания. Например, изучая водоросли, приносила морскую капусту и чуку, а дети их пробовали. То же самое касается темы рыб. Такие уроки запоминаются больше всего.
Также усвоила правило "Покажи, обыграй, повтори", чтобы найти подход к ребятам. Мне помогало все: жесты, карточки, схемы на доске, даже мимика. Мы делали кормушки, собирали коллекции минералов, рисовали карты пальцами на песке. Постепенно дети стали мне доверять.
Один ученик очень любит говорить комплименты. Часто от него слышу: "Вы наша самая лучшая геоГрафиня школы".
В классе висит карта Кировской области. Многие ребята в нашей школе из разных районов региона. Однажды мальчик показал, где он живет. Появилась идея: обозначать флажками, кто где живет! И наша карта постепенно пополняется новыми отметками.
Мое хобби - удивлять детей: люблю приносить на работу вещи, которые могут их заинтересовать. Так ребята уже увидели медведку, пауков, скелеты птицы и крота.
- Если не учителем, то кем бы стали? Хирургом!
- Если представилась возможность пообщаться с президентом, что бы попросили? Новую школу с оборудованием для детей с ограниченными возможностями здоровья.
- Что может сделать учитель за 30 секунд? Стереть с доски и написать число и тему урока.
- Какой бы безумный поступок совершили? Утром 1 сентября села в самолет и улетела в Гагры!
