Лучший загар можно получить на грядках!

Учитель начальных классов Александра Батухтина рассказала о работе, увлечениях и мечтах.

Мы встретились с Александрой Батухтиной у школы № 22, где она второй год работает учителем начальных классов. Вместе с учениками Александра Александровна оформляла клумбу. После многолетнего перерыва школьников вновь учат работать на земле. Еще в марте дети получили задание вырастить цветочную рассаду.

Александра, детей и их родителей такое задание не удивило?

Напротив, мои второклассники с азартом сажали семена, радовались всходам, с увлечением ухаживали за рассадой. Хорошо, что дети приучаются к работе на земле. Трудолюбия не хватаем многим молодым людям.

Клумба будет находится в центре города, не опасаетесь, что не все оценят ваш труд?

  
Да, наша клумба будет находиться рядом с Театральной площадью. Возможно, хулиганов напугают камеры, но все же надеюсь, что кировчане проявит благородство и не станут топтать или вырывать цветы. Ко Дню города бархатцы от второклашек будут радовать горожан.

А вы любите работать на земле?

Уверена, что лучший способ избавиться от стресса — съездить на дачу и заняться физическим трудом. У меня две дачи, именно на грядках я и спасаюсь от дурного настроения. Да и «огородный» загар самый ровный и длительный!

Даже прополка не утомляет?

Нет! Работать на земле меня научила еще бабушка, я ей благодарна за это.

Эта работа, наверняка, дополнительно не оплачивается. А вы, вообще, довольны своей зарплатой?

Я пришла работать в школу, конечно же, не из-за денег. На последнем курсе института были сомнения, но о сделанном выборе не жалею. Каждый день получаю столько любви от своих 26 детей, что позавидовать этому счастью могут даже миллиардеры.

Неужели каждый день идете на работу, как на праздник?

Именно. Но самый главный праздник в День знаний. В этот день иду в школу как первоклассница — так же волнуюсь, переживаю, долго готовлюсь к этому дню. Да и мама по-прежнему провожает меня как маленькую девочку до дверей школы.

Сложно находить общий язык с детьми?

Не просто, порой они, действительно, выбиваются из-под контроля. Но я вспоминаю своих учителей, которые добивались дисциплины не громким голосом и не двойками. Беру с них пример, стараюсь говорить с детьми на равных, но не позволяю сесть на шею.